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遵义拓展活动又叫“体验式学习“
编辑:贵州旭日东升户外拓展有限公司   发布时间:2018-10-19

遵义拓展活动又叫“体验式学习“

    遵义拓展活动又叫“体验式学习“,这个概念不是偶然提出来的,它源于实践拓展训练的展开,是建立在多种理论之上的。其中主要包括哲学、心理学、行为学、教育学和社会学的理论基础。接下来户外拓展训练基地为大家介绍具体理论基础有哪些内容?

    

    

    一、教育学基础:从本质上来说,拓展训练就是一种教育方式之一,主要运用了成人教育的相关理论知识。

    

    二、社会学基础:社会学的理论包括相互依赖理论、群体动力和互动理论,而拓展训练恰恰是倡导团队合作、交流、沟通,促进个人与团队共同生长。通过以上理论基础,可以使户外拓展训练变成有根之苗,茁壮成长。

    

    三、心理学基础:企业或组织都在推行”以人为本“的管理理念,户外拓展训练同样采用”以人为本“的教育方式。

    

    四、哲学基础:户外强调的是”经历“、”体验“,从”经历“、”体验“中获取对现实生活有效的经验。这正符合了”人的认识过程是经过实践、认识的反复而得到的结果“的马克思主义认识论。

    

    五、行为学基础:行为学关注的是人类行为的改变,而拓展训练强调的是”经历“、”体验“,主要以经历带来的体验来改变人的行为模式。

    

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